Función Seno y Coseno
La profesora Graciela Luppi (de Matemática) trajo, en un pendrive, grabados unos simuladores desarrollados por el proyecto Homovidens (de la UTN) que utilizaba en otra escuela, con el desafío de utilizarlo en el laboratorio con los alumnos.
Una primer dificultad que tuvimos que superar es que los simuladores están desarrollados en Java y por alguna razón (que desconozco) tanto el IE como el Mozilla no llegaba a cargar el reproductor específico de Java para reproducirlo...
lo cual si había sucedido en la maquina "profesor", cuando lo probamos, "siempre al profesor le funcionan las cosas...".
Esto nos forzó a pasar para la semana siguiente el trabajo en el laboratorio.
Para superar esto tuvimos que bajar el Java 6 Standar Edition (Java Machine), el que una vez instalado se activa solo, al entrar al sitio que tiene la animación.
Esto de: http://www.java.com/es/download/installed.jsp
Superado este obstáculo y con la oportuna guía de trabajo, desarrollada por la profesora, los alumnos se abocaron a completar la guía interactuando con los simuladores...
La primer reflexión de la profesora fue: "...que interesante, se pusieron todos a trabajar, y sin rezongar...!! hasta 'aquel del fondo' que desde principio de año no puedo hacer que escriba dos lineas en clase !!!"
La mayor sorpresa fue cuando 'ese del fondo' vino a discutirle a la profe, porque consideraba que la guia tenía un punto que no se podía resolver... después que la profesora le explicó como hacerlo y él volvió a la máquina, la profesora se dió vuelta y me dice: "la verdad que no salgo de mi asombro...!!! vamos a venir mas seguido al laboratorio..."
Y pasa como con nos pasó con las "maquinas al principio", uno no sabe bien el porque, pero parece que con ciertas rutinas "tecnológicas" las "maquinas alumnos funcionan mejor...!!!"
Habrá que seguir viniendo al laboratorio para develarlo...
Para consultar información sobre el proyecto y trabajar con los simuladores: http://www.dav.sceu.frba.utn.edu.ar/homovidens/geometria.htm
