Video realizado por la Prof. Alicia Amadeo.
miércoles, 26 de mayo de 2010
Video del Acto del 2 de Mayo 2010
El Acto de los 100 años del Normal 8.
Audio de Nelida Rodriguez (una alumna de 100 años..!!!)
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Audio de Nelida Rodriguez (una alumna de 100 años..!!!)
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viernes, 21 de mayo de 2010
Homenaje a Coco (El Portero)
Se nos jubila COCO...!!!Y los alumnos tambien quisieron homenajearlo, por su cariño y actitud siempre dispuesto a ayudar, dando lo mejor de sí...!!
En el dia de hoy, en la formación, le regalaron mucho cariño, muchos aplausos, una COPA, ropa (que compraron haciendo una colecta entre todos...) y un Power Point que hizo un alumno (Cristian Galarza 4to)...
¡¡ Quién dijo que los chicos de hoy ya no respetan las canas y no valoran el ser cuidados y queridos....!!
Me viene a la mente una preciosa poesía de Eduardo Galeano:
Son cosas chiquitas. No acaban con la pobreza, no nos sacan del subdesarrollo, no socializan los medios de producción y de cambio, no expropian las cuevas de Alí Babá. Pero quizá desencadenen la alegría de hacer, y la traduzcan en actos. Y al fin y al cabo, actuar sobre la realidad y cambiarla, aunque sea un poquito, es la única manera de probar que la realidad es transformable.
Eduardo Galeanomartes, 20 de abril de 2010
lunes, 19 de abril de 2010
Software Libre y Educacion
El Sábado 8 de Mayo a partir de las 9.30 hs en las jornadas sobre Software Libre y Educación, organizadas por Gleducar, estaré presentando el Tema: "Uso de Moodle en la Educ. Pública".
Obviamente el sitio del Normal 8 será uno de los ejes de la charla, allí mostraremos la importante producción hecha por los profesores/as, demostrando que la Escuela Pública puede tener iniciativa y abrir brechas, cuando hay docentes dispuestos y comprometidos.
Estan todos invitados, la entrada es gratuita, previa inscripción, con cupo limitado.
¡¡ Los espero !!
Carlos Rodriguez
miércoles, 31 de marzo de 2010
24 de Marzo - Acto por la Memoria y la Justicia
En el acto del Turno Tarde, en recordatorio del último golpe militar en Argentina, Julian Cortizo y sus compañeros de 5to 5ta presentaron este video de su autoría.
Excelente material, por la producción estética, por el recorte y la lectura histórica de la realidad Argentina... !!!
Felicitaciones Chicos, Adelante !!!!
miércoles, 24 de marzo de 2010
Ahora, es otra historia !!!
El profesor Mariano Lopez Toscana (Historia), con sus alumnos de 5to Año está comenzando con el tema del Primer Peronismo, para ello comienza con un recorrido histórico sobre la 2da Guerra Mundial.A partir de un excelente Power Point con animación, y con el uso del cañon, pude ser testigo de una clase brillante... con una participación en diálogos y preguntas de los alumnos con un profundo nivel de análisis.
Es un privilegio y una satisfacción ver cuando un recurso tecnológico relativamente sencillo como un P.Point animado, bien hecho y bien aplicado puede despertar el interés y la reflexión de los chicos.
Felicitaciones al profe y a los chicos de 5to por su participación !!
El Power Point tambien está subido al Aula Virtul del curso de modo que se puede volver a ver, bajar y utilizar sin ningún impedimento.
Aula: http://normal8.edumoot.com/course/view.php?id=4
(Historia 5to año - Prof. Lopez Toscana)
usuario: visita contraseña: visita
Felicitaciones al profe y a los chicos de 5to por su participación !!
El Power Point tambien está subido al Aula Virtul del curso de modo que se puede volver a ver, bajar y utilizar sin ningún impedimento.
Aula: http://normal8.edumoot.com/course/view.php?id=4
(Historia 5to año - Prof. Lopez Toscana)
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miércoles, 17 de marzo de 2010
Movifest
Nuestros alumnos participaron del Movifest 2009, organizado por el Min. de Educ. del Gob. de la Cdad.
Como testimonio gráfico, baste la FOTO DE NUESTRAS ALUMNAS que seleccionaron para ilustrar la nota en el Blog de Educación...!!
Felicitaciones Chicas !!
Más de 1.500 alumnos de escuelas medias participaron del Festival del Movimiento
Con la participación de más de 1500 alumnos, concluyó el “Festival del Movimiento”, una muestra de coreografías producidas por alumnos de las escuelas medias de la Ciudad. Se presentaron más de 83 coreografías de distintas escuelas medias de la ciudad que participaron con distintas disciplinas: danza, jazz, hip hop, aerobic, chacarera, gimnasia artística, entre otras.
Las jornadas del MOVIFEST son resultado del esfuerzo de los alumnos y profesores, en talleres o espacios extracurriculares de Educación Física relacionados con el área. El objetivo de este encuentro es promover el desarrollo de disciplinas de movimiento que, siendo alternativas a los deportes, contribuyen al logro de los objetivos educativos de la Educación Física.
lunes, 8 de marzo de 2010
Saludo desde la Antártida
Comenzamos el ciclo lectivo con el clima de los ¡¡ Festejos del Centenario de la Escuela !!
Aprovechando una situación casual, que uno de los papás de un alumno de 1er año se encuentra trabajando en la Base Antártica de Argentina, se nos ocurrió realizar una video-conferencia en el Acto de incio del ciclo lectivo.
Gabriel Bertoli (el papá) grabó un precioso video, para tener como plan B por si fallaba la conexión. (Es el video con el que inicio este comentario).
Como nos encantó el video en el acto de hoy por la mañana, pasamos el video y luego pudimos hacer el enlace de video-conferencia (via Skype) y tenerlo "presente" de alguna forma entre nosotros.
Fue un momento muy especial, que disfrutamos todos, los de acá y tambien Gabriel desde allá.
Esperamos poder continuar en esta linea y tener una video conferencia con los ex-alumnos en el exterior, pero eso será para el acto de los Festejos del Centenario (en Mayo).
¡¡ A Festejar !!
Un abrazo
Carlos
lunes, 30 de noviembre de 2009
Facebook (vamos x más)
Nuestro modesto espacio en Facebook Normal 8 100 años, sigue creciendo...Ya superamos los 1.000 Miembros !!!
Y curiosamente en el conviven muy bien las distintas generaciones con sus variados matices, como se ve en estas entradas Fotos de la PROMOCION 1959 (Gentileza de Carolina Gutierrez) y el video que hicimos para los chicos Promocion 2009 (bien fresquito).
Si todavía no se sumaron los invitamos a hacerlo...
¡¡¡ Preparándonos para el Centenario !!!
Implementación de las Aulas Virtuales (Moodle)
Despues de charlarlo con varios coordinadores y con el Rector, a partir de Octubre (2009) comenzamos con la implementación del Campus Virtual en Moodle (o Aulas Virtuales), la dirección es http://normal8.edumoot.com
La idea básicamente es contar con un espacio como complemento a la tarea presencial en el aula, que permita interactuar con los alumnos y también mostrar la tarea realizada.
Inicialmente pensamos en capacitar a los docentes interesados por grupos, pero finalmente opté por hacer la capacitación Uno a Uno (en esta etapa incial), ya que por los distintos horarios y actividades se hacía dificil reunir "grupos".
De modo que nos sentabamos con los que se iban sumando, se abrían una cuenta en el campus, veíamos "Qué es y Cómo funciona un Aula Virtual", "Qué se puede hacer y qué no"...hacíamos algunos ejemplos, para luego dejar en sus manos el primer desarrollo del Aula.
Obviamente al principio, como todo, lleva un tiempo "tomarle la mano", surgían dificultades, preguntas, inquietudes, y eso nos llevaba a un segundo "tiempo de capacitación", el cual variaba obviamente según las exigencias de cada uno, finales, cierres de notas, tiempos de recuperación y un largo etc...
Los primeros resultados (las primeras aulas) son más que alentadoras, incluso algunas profesoras ya las empezaron a usar con sus alumnos en este último mes...!!!
En este sentido quiero destacar el trabajo de la Prof. Silvia Agüero (Plástica) con su "super-aula", cargada de materiales y tareas para realizar que ya están usando sus alumnos... http://normal8.edumoot.com/course/view.php?id=6
Y tambien la Prof. Carmen Dodero (Cs.de la Educación), que supo utilizarla en el último trimestre para el trabajo con sus alumnos. http://normal8.edumoot.com/course/view.php?id=8
Los invito a recorrerlas y a disfrutarlas...!!!
----------------------------
Importante: Si quieren recorrer las aulas sin necesidad de abrir una cuenta, tienen que poner la palabra visita en usuario y contraseña. Usuario: visita, Contraseña: visita
----------------------------Seguramente el año próximo iremos ampliando el abanico y tambien profundizando en su utilización.
Como siempre estoy a disposición para cualquier consulta al respecto, ya sea por mail o directamente en los amplios pasillos del Normal !!!
Abzo
Carlos
Uso de Gmail como espacio de Trabajo
Me parece importante comentar una estrategia de trabajo que nos resultó muy útil y es muy fácil de implementar.
Consistió en Abrir una cuenta de Gmail que sirvió de soporte a los envíos de trabajos del curso, en ambas direcciones.
Es decir abrimos una cuenta (en general le dimos la tarea a uno de los alumnos) y luego le comunicamos el NOMBRE y la CONTRASEÑA a todo el curso.
A esa cuenta debían enviar todos los trabajos, y tambien el profesor/a enviaba a esa cuenta los comentarios y las correcciones o nuevas consignas.
Contrariamente a lo que yo pensé NADIE toco un trabajo de otro ni borró nada, e incluso la usaron con otras materias distintas a la inicial...
Es un sistema muy limitado y vulnerable, pero Funcionó Perfecto...!!!
Una vez que implementemos las aulas virtuales esto ya no será necesario, pero este año (2009) lo usamos con muy buenos resultados.
jueves, 26 de noviembre de 2009
Taller Sexualidad (Profesorado - Prof. M.Soria)
El Prof. Marcelo Soria, con sus alumnas del profesorado trabajaron esta vez sobre la temática de la Educación Sexual, buscando y clasificando información que luego fue presentada a todo el grupo en formato de Power Point.
Les comparto aqui los excelentes trabajos.
Felicitaciones !!!
http://www.slideboom.com/presentations/115318/Aprendiendo-sobre-sexualidad
Espacio y Tiempo Libre (Prof.Marcelo Soria)
El profesor Marcelo Soria (Espacio y Tiempo Libre) con sus alumnos de 4to 5ta. aprovechó este espacio curricular para trabajar distintas temáticas de actualidad que preocupan o convocan a sus alumnos.
La estrategia consistió en que los mismos alumnos plantearan una problemática y pudieran generar una "pregunta de investigación".
Una vez conseguido esto, la tarea consistió en utilizar Internet para recabar información que diera respuesta u orientación en relación a la pregunta de investigación.
El trabajo final se plasmó en power point o en video, según el manejo técnico de los alumnos y luego se presentó a todo el curso, con el apoyo del cañon proyector.
¡¡ Felicitaciones por los excelentes trabajos !!
Aqui les compartimos algunos:
Biologia (Prof.Silvia Dumont) 4to 1ra
La profesora Silvia Dumont (Biología), trabajó con los alumnos de 4to 1ra sobre distintos temas del 3er. trimestre.
La metodología que usó fue sencilla y efectiva.
1- Los alumnos divididos x grupos elegían un tema.
2- Armaban una guía con los principales puntos a investigar.
3- Buscaban en Internet información relevante que iban integrando en un Power Point.
4- Una vez revisado el material, lo exponían por grupos a toda la clase con apoyo del cañon proyector.
Los resultados, luego de varias clases de trabajo, fueron excelentes presentaciones con un amplio abanico de temas desarrollados por los propios alumnos.
Aqui les compartimos algunos de los trabajos.
¡¡ Felicitaciones a la profe y a los chicos de 4to 1ra !!
martes, 24 de noviembre de 2009
Biografias y Conceptos (Cs.de la Educación - Prof.Carmen Dodero)
La Prof. Carmen Dodero (Cs. de la Educación) se acercó con un desafío:
Tenía el siempre escaso mes de Noviembre por delante con 5to 1ra (justo 5to en Nov....) le quedaban 4 autores por ver y no quería que "se fueran" sin tener los conceptos básicos de estos autores fundamentales:
Piaget, Vigotsky, Gardner, Goleman.
¿En qué le podían ayudar las Tic´s en esta situación?
¿Serviría venir al laboratorio o sería una pérdida del escaso tiempo?
Lo primero fue plantear claramente que actividades le favorecerían, lo charlamos y decidió primero realizar Una busqueda de las biografías de los autores, para situarlos histórica y socialmente.
El trabajo consistió en buscar en Internet datos de los cuatro autores y sintetizarlos en un word.
Una segunda instancia en completar una Grilla reflejando las ideas principales de los mismos autores.
Los resultados, excelentes nos sorprendieron a todos........!!!
Felicitaciones a la profe y a los chicos de 5to...!!!
Probreza en Argentina (Geografia - Patricia Tome)
La Prof. Patricia Tomé (Geografía) junto con los alumnos de 5to 1ra (Pedagógico), estuvieron buscando y recopilando información de muy diversas fuentes: periódicos locales y extranjeros, consultoras privadas, Indec, etc.
Y después de analizar las importantes diferencias y conflictos, desarrollaron excelentes power point para mostrar los resultados...
Les compartimos aqui, algunos de los trabajos:
http://www.slideboom.com/presentations/114540/INDEC-Pobreza-en-Argentina
http://www.slideboom.com/presentations/114547/pobreza-en-Argentina
http://www.slideboom.com/presentations/114550/La-pobreza-un-signo-negativo-para-la-poblaci%C3%B3n-.-Bernardette-Balbuena
http://www.slideboom.com/presentations/114552/La-Pobreza-en-Argentina
Un muy buen uso de internet con una aplicación clara y precisa.
5to Año - Promocion 2009 !!
Norma Jara y Camilo Taboada (T.Tarde 5to 4ta y 5to 5ta) les regalaron entre otras cosas un Video que estuvimos preparando junto con Erica Guzman Yañez (Vice-directora T.T.)
Por su parte Patricia Vilana y Beatriz Rondón junto con Alicia Amadeo (Vice-rectora T.M.), trajeron un precioso P.Point que compartimos en el patio (cañon y pantalla de por medio).
http://www.slideboom.com/presentations/114490/5to-ma%C3%B1ana
En ambos actos (Mañana y Tarde) disfrutamos un clima muy intimo... con sabor a "fin de Ciclo..."Prometemos fotos.... (que Ana Pombo "infaltable" estuvo registrando)...
Continuará...
miércoles, 28 de octubre de 2009
Estructuras Geologicas - Regiones (Prof.Norma Castro)
La Prof. Norma Castro (Geografía) junto con los alumnos de 3ro 1ra/3ro 2da/3ro 3ra y 4to 3ra. estuvieron realizando un trabajo de investigación en Internet en base a consignas previamente establecidas.
Como fruto de esas búsquedas, realizaron una serie de Presentaciones Grupales apoyados por el cañon proyector y sendos Power Point de su propia autoría.
Les comparto algunos P.Point fruto del trabajo realizado.
Las llanuras del Este
Estructuras Geológicas de América
La Patagonia Andina
Educacion y Tic´s (Problematicas de la Ed. Actual) II Parte
Como resultado del trabajo con la Prof. Andrea Mandurino (superior), uno de sus alumnos Nicolas Napole, aplicó lo que trabajamos en la clase y creo este precioso Libro Electrónico, reflejando la actividad de uno de los colegios en donde el se desempeña.
Les comparto para que lo disfruten...
miércoles, 14 de octubre de 2009
Educacion y Tic´s (Problematicas de la Ed. Actual)
La Prof. Andrea Mandurino (Nivel Superior- Espacio curricular: Problematicas de la Educ. Actual)me propuso compartir una charla con sus alumnos sobre Tic´s y educación, ya que en el dictado de su materia abordan tres temáticas Violencia en la escuela, Tic´s y educación y Diversidad en la escuela.
Así fue que el miércoles 7/10 tuvimos una excelente experiencia, abordando el tema Tic´s en la escuela: en el aspecto teórico consideramos "nuevas identidades y nuevos sujetos" y los cambios cognitivos generados a partir del surgimiento de la "omnivora" red.
Desde el aspecto práctico trabajamos un interesante recurso para crear historias en formato libro, con recursos generados por los alumnos, el sitio es:
www.myebook.com
Aqui les dejo un muy buen ejemplo de su uso:
Así fue que el miércoles 7/10 tuvimos una excelente experiencia, abordando el tema Tic´s en la escuela: en el aspecto teórico consideramos "nuevas identidades y nuevos sujetos" y los cambios cognitivos generados a partir del surgimiento de la "omnivora" red.
Disparamos la charla con esta frase:
“La dificultad de la transmisión cultural (hoy) no consiste en la dificultad de transmitir contenidos... sino en la dificultad de poner en comunicación mentes que funcionan según formas diferentes, incompatibles... La primera y mas indispensable operación que se debe realizar es la de comprender la mutación de formato de la mente post-alfabética. La primera generación que ha aprendido más palabras de una máquina que de su madre, ¿Cuáles son las características esenciales de su formación?¿Cuál es su horizonte de conciencia posible? ¿Cuáles son las formas de su subjetivación?” Franco Berardi [1]
[1] BERARDI, Franco (Bifo). Generación Post-alfa: Patologías e imaginarios en el semiocapitalismo. Bs.As, Tinta Limón, 2007, pag.25
(El bosquejo completo de la clase)
www.myebook.com
Aqui les dejo un muy buen ejemplo de su uso:
Caricaturas (www.toondoo.com)
La profesora M.Trinidad Correa (Lengua) con los alumnos de 3ro.3ra. estuvieron trabajando en el aula con el Tema: Historietas. Su gráfica, estilo, semántica.
Cuando me mostró los trabajos realizados (en cartulina) le sugerí la idea de "recrearlos" en Internet utilizando el sitio Toondoo, le gustó la idea y durante dos clases, los chicos estuvieron trabajando en sus historietas, apropiándose del entorno y creando sus propias historias.
Un detalle importante fue que creamos un único usuario y trabajaron todos logueados con ese usuario (el sitio lo acepta sin dificultad), esto permitió que queden todos los trabajos reunidos en un mismo lugar (usuario)
Aquí les comparto algunas de sus creaciones...
Felicitaciones a la profe y a los chicos...!!! Por el excelente trabajo...!!!
viernes, 2 de octubre de 2009
jueves, 1 de octubre de 2009
martes, 29 de septiembre de 2009
La Neurona - (Biologia)
Mudanza....
Comenzó la mudanza del laboratorio de Informática (del 1er piso a PB) y por esta razón varias actividades que habíamos planificado se tuvieron que reprogramar, entre ellas una en que la Prof. Silvia Dumont (Biología) iba a explicar unos interesantes videos de Youtube como disparador del tema: Neuronas.
Pero esto no es obstaculo para una profesora "en red"... como los alumnos ya frecuentan el email común, que abrieron para enviar trabajos, les envió allí los enlaces que debían considerar y luego los trabajarían en clase.
Nos es lo ideal, pero siempre hay que tener un PLAN B !!!
Felicitaciones a la profe y a los alumnos de 4to. 1ra. que ya son especialistas "en tecnología" y en "sortear obstáculos"...
Les dejo los videos para que los puedan disfrutar.
Abzo
Carlos
Texto de la profe (a los chicos)
Chicos les mando los enlaces que me interesa que vean para el tema neurona y sinapsis. Esto les permitirá entender mejor. Deben hacer clik sobre los enlaces. Tomen nota de lo más importante como complemento de lo que doy en clase. El último es sobre la historia de Santiago Ramón y Cajal del cual hablamos la última clase. Cariños a todos. Silvia
Comenzó la mudanza del laboratorio de Informática (del 1er piso a PB) y por esta razón varias actividades que habíamos planificado se tuvieron que reprogramar, entre ellas una en que la Prof. Silvia Dumont (Biología) iba a explicar unos interesantes videos de Youtube como disparador del tema: Neuronas.
Pero esto no es obstaculo para una profesora "en red"... como los alumnos ya frecuentan el email común, que abrieron para enviar trabajos, les envió allí los enlaces que debían considerar y luego los trabajarían en clase.
Nos es lo ideal, pero siempre hay que tener un PLAN B !!!
Felicitaciones a la profe y a los alumnos de 4to. 1ra. que ya son especialistas "en tecnología" y en "sortear obstáculos"...
Les dejo los videos para que los puedan disfrutar.
Abzo
Carlos
Texto de la profe (a los chicos)
Chicos les mando los enlaces que me interesa que vean para el tema neurona y sinapsis. Esto les permitirá entender mejor. Deben hacer clik sobre los enlaces. Tomen nota de lo más importante como complemento de lo que doy en clase. El último es sobre la historia de Santiago Ramón y Cajal del cual hablamos la última clase. Cariños a todos. Silvia
miércoles, 23 de septiembre de 2009
Laboratorio de Idioma (Livemocha.com)
Con la Prof. Maria Ines Bonadies (Inglés) y los alumnos de 2do 5ta inauguramos "Un Laboratorio de Idioma".Comenzamos a utilizar los recursos de un excelente sitio de aprendizaje de ingles www.livemocha.com, el mismo combina las estrategias de Redes Sociales con el aprendizaje del idioma.
Al abrir una cuenta para comenzar a usarlo nos convertimos en "correctores nativos" de nuestro propio idioma, y lo mismo sucede con todos los participantes. De este modo ante la finalización de cada ejercicio nos sugiere "compañeros de aprendizaje", con quienes corregirnos mutuamente los ejercicios.
Nuestros "compañeros" serán a la inversa nuestro, gente experta o nativa de ingles y aprendiz en español.
Con esta sencilla idea, una buena carga de ejercicios "paso a paso" con audio, comprension, traduccion, realizados con muy buena calidad, y la seguridad requerida para este tipo de sitios (privacidad, confidencialidad), nos presenta un excelente recurso para aprender idioma utilizando un "nuevo lenguaje - el de internet y las redes sociales".
El grupo de alumnos se mostró mas que interesados en explorar, investigar, avanzar, y hasta Chatear con un espacio especialmente preparado para una conversacion (escrita y oral) mientras aprendemos, a la derecha del chat, tenemos a mano un traductor y un diccionario de frases comunes..!!!
Sin duda, un recurso para tener en cuenta...
Gracias profe x la disposición en esta "aventura que es enseñar y aprender"...
Carlos
martes, 22 de septiembre de 2009
Un viaje por el interior de la célula -
Con la guia de la Profesora María Ester Martinez, los alumnos de 2do 2da encuentran nuevas formas de investigar y aprender sobre "la célula".
Un viaje por el interior de la célula
Normalmente, para el estudio de las células y su estructura, se recurre a la observación dé las mismas a través dé los microscopios. Estos aumentan la imagen cuarenta, cien, ..... o más veces, de manera que podemos visualizarla.
AHORA: ¡Imaginémonos en una situación de ficción en la que tenemos capacidad para reducir muchísimo nuestro tamaño y masa, de manera que pudiéramos introducirnos en el interior celular! ¿Qué podríamos ver?
Es indudable que, aún en estas condiciones, es dificilísimo observar las reacciones químicas, pero no tanto las estructuras. Supongamos ahora que vamos provistos de unos instrumentos diminutos que nos permiten detectar las sustancias químicas. En estas condiciones iniciaremos diversos recorridos en el interior celular e iremos describiendo las estructuras y fenómenos con los que nos encontramos.
No olvidemos que el recorrido se realiza a través de una célula que puede no ser real, sino a través de un "modelo". Recordemos que un modelo no constituye "la verdad" sino una generalización que nos permite comprender un proceso, una estructura, sus características, su funcionamiento,
Al hacer nuestro recorrido vamos detectando estructuras y funciones que las investigaciones celulares "in vivo" han puesto de manifiesto:
Estas maquetas fueron realizadas por los alumnos Cabreara Damian. Domínguez Ignacio, Navarro Cristian, Carolina Reyes del 2do año (2da división)
Un viaje por el interior de la célula
Normalmente, para el estudio de las células y su estructura, se recurre a la observación dé las mismas a través dé los microscopios. Estos aumentan la imagen cuarenta, cien, ..... o más veces, de manera que podemos visualizarla.
AHORA: ¡Imaginémonos en una situación de ficción en la que tenemos capacidad para reducir muchísimo nuestro tamaño y masa, de manera que pudiéramos introducirnos en el interior celular! ¿Qué podríamos ver?
Es indudable que, aún en estas condiciones, es dificilísimo observar las reacciones químicas, pero no tanto las estructuras. Supongamos ahora que vamos provistos de unos instrumentos diminutos que nos permiten detectar las sustancias químicas. En estas condiciones iniciaremos diversos recorridos en el interior celular e iremos describiendo las estructuras y fenómenos con los que nos encontramos.
No olvidemos que el recorrido se realiza a través de una célula que puede no ser real, sino a través de un "modelo". Recordemos que un modelo no constituye "la verdad" sino una generalización que nos permite comprender un proceso, una estructura, sus características, su funcionamiento,
Al hacer nuestro recorrido vamos detectando estructuras y funciones que las investigaciones celulares "in vivo" han puesto de manifiesto:
Estas maquetas fueron realizadas por los alumnos Cabreara Damian. Domínguez Ignacio, Navarro Cristian, Carolina Reyes del 2do año (2da división)
viernes, 18 de septiembre de 2009
Acto Homenaje - Patricia Roisinblit - Alicia Cosaka
Acto homenaje a dos ex-alumnas, desaparecidas durante la última dictadura militar, con la colocacion de dos baldosas conmemorativas.
Colegio Normal 8
Buenos Aires
Argentina
martes, 15 de septiembre de 2009
Acuífero Guaraní (Geografía)
La prof. Adriana Enriquez, junto con sus alumnos de 2do 4ta. estuvieron trabajando el tema del "Acuífero Guaraní".
Para la introducción del tema utilizaron dos excelentes videos de YouTube con imagenes detalladas, animaciones y una amplia explicación.
Ya planificamos utilizarlos con otros cursos. Y lo bajamos a la máquina (gracias al Realplayer 11) para evitar sorpresas de Internet.
Para tener bien a mano...!!
Aqui los videos:
lunes, 14 de septiembre de 2009
Dia del Maestro
Un grupo de Alumnas/os de 3ro 4ta junto con la profesora Griselda Camilletti (Plástica) se propusieron preparar videos para homenajear a los profesores en su día, en el acto que se realizó el jueves 10/09 (Turno Tarde).
Como resultado de un vertiginoso trabajo durante dos clases, teniendo como materia prima fotos de la escuela y fotos que tomaron de Internet, y utilizando el programa MovieMaker, presentamos estos PRECIOSOS VIDEOS.
Tres videos cada uno con su estilo, su estética y su mensaje.
Alumnos participantes:
Naomi Caprio, Nadia Garea, Anabella Cabrera, Maca Carnuccio, Mica Tisera, Alejandra Elisabelar, Jonathan Bustamante.
A todos ellos... ¡¡¡ FELICITACIONES !!!
viernes, 4 de septiembre de 2009
Backup del Blog...
Hace un tiempo me consultaron por un problema "técnico" que habian tenido en el área de primaria. Entre fines del año pasado y principios de este, alguien les HACKEO EL
BLOG...!!!
Aunque resulte extraño, y dificil de imaginar alguien que se ocupe de esos menesteres, el Blog que con tanto cariño y esfuerzo habían armado de repente amaneció con esta imagen.
Y no hubo como recuperarlo... cuando me consultaron hicimos algunos intentos pero sin mayores resultados.
Esto nos dejó un duro aprendizaje... HAY QUE HACER BACKUP DE TODO...!!! Y ESTO INCLUYE AL BLOG.
Hasta ahora era una tarea bastante engorrosa guardar todo, y ni que hablar "rearmarlo", en esta semana encontré una herramienta de Blogspot que automatiza todo el proceso y permite RECUPERARLO INTEGRO... o tener un back por las dudas.
El proceso es bien sencillo, les paso las capturas de pantalla:
1- Vamos a Configuracion - EXPORTAR BLOG
2- Exportar Blog
3- Tambien tenemos que EXPORTAR LA PLANTILLA si queremos recuperar tambien la misma estética del sitio
4- Finalmente NOS QUEDAN EN EL EQUIPO DOS ARCHIVOS, QUE LUEGO PODREMOS RESTAURAR O IMPORTAR A OTRO LUGAR.
Una técnica para tener bien a mano...
La historia del Blog de Primaria terminó dando origen a otro Blog: http://ens8primaria.blogspot.com/
Y tambien a una IMPORTANTE LECCION...
FORTINET (Firewall)
Como algunos sabrán desde este año (2009), el nuevo adjudicatario del servicio de Internet en las escuelas de la Cdad. de Bs. As (Fibertel) con la coordinación de la Agencia de Sistemas del Gob. de la Cdad. instaló unos dispositivos de filtrado comunmente llamados FIREWALL.
Esto hace que el servicio automáticamente bloquee algunos sitios de Internet.
Lo interesante del servicio es que se puede AJUSTAR, es decir se pueden HABILITAR sitios que están inicialmente bloqueados.
Para hacer esto, al momento de informar del bloqueo, aparece en la pantalla un LINK para INFORMAR PARTICULARMENTE SOBRE ESE SITIO.
Utilizando este enlace, conseguimos que el servicio habilitara varios sitios que nos resultaban muy útiles y que inicialmente estaban bloqueados.
Por ej:
www.minu.org (programa de Naciones Unidas con proyectos politicos para alumnos secundarios)
o www.screentoaster.com (sitio para grabar procedimientos y publicarlos en su sitio de internet o en youtube).
El procedimiento es muy sencillo, solicita algunos datos y en menos de 24 hs entrega una respuesta.
Realmente muy util para tener en cuenta.
Les copio aqui abajo el mail de respuesta de la habilitacion de uno de los sitios:
-----------------------------------------------------------
Dear Fortinet customer,The websites you submitted recently have been reviewed and updated:
Submission Date: Thu, 3 Sep 2009 11:52:31 -0700
URL: http://www.screentoaster.com/
Suggested Category: Education
Comment: Sitio para grabar explicaciones de instalacion, o procedimientos.
Por Favor habilitar
Gracias
URL Rated: http://www.screentoaster.com
Updated Category: Streaming Media
Updated Classification: Unclassified
Update Date: Thu, 3 Sep 2009 20:05:26 -0700
Thank you for using FortiGuard Web Filtering Service.
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Fortinet Technologies Inc.
viernes, 28 de agosto de 2009
Sistema Circulatorio - Prof.Silvia Dumont
Pablo Pereira, Agustina Gomez, Marina Linarello, Elena Laporte.
La prof. Silvia Dumont, junto con sus alumnos de 4to 1ra, trabajaron el tema: "Sistema Circulatorio".
Para hacerlo realizaron busquedas en Internet con consignas abiertas y sintetizaron los resultados en diversos Power Point, los cuales EXPUSIERON por grupos a todo el curso.
Me parece muy valioso el manejo que la prof. realiza a traves de una cuenta de mail (gmail) que creó junto con sus alumnos.
Todos envían alli los p.point, la profesora los revisa y les hace las aclaraciones pertinentes respondiendo sobre el mismo mail, de esta manera en la cuenta va quedando un registro de todo el proceso de elaboracion y corrección.
Aqui los resultados...!!!
La prof. Silvia Dumont, junto con sus alumnos de 4to 1ra, trabajaron el tema: "Sistema Circulatorio".
Para hacerlo realizaron busquedas en Internet con consignas abiertas y sintetizaron los resultados en diversos Power Point, los cuales EXPUSIERON por grupos a todo el curso.
Me parece muy valioso el manejo que la prof. realiza a traves de una cuenta de mail (gmail) que creó junto con sus alumnos.
Todos envían alli los p.point, la profesora los revisa y les hace las aclaraciones pertinentes respondiendo sobre el mismo mail, de esta manera en la cuenta va quedando un registro de todo el proceso de elaboracion y corrección.
Aqui los resultados...!!!
Espacios
La Tecnología "nos invade" y permea todos los ámbitos...
Esto a veces se hace realidad tambien en la Escuela.
Esto es lo que nos pasó el miercoles último, ya teníamos planificada la exposición por grupos con la profesora Silvia Dumont (Biologia), pero por una cuestion "institucional" el laboratorio se hallaba ocupado, esto no fue impedimento para que Cañon y Computadora mediante nos trasladaramos al aula y la convirtamos en una sala de proyección.
Los chicos me comentaron al final de la clase que se encontraron mas cómodos exponiendo en el aula que en el laboratorio... es que "el aula es de ellos"...!!!
Algo similar paso a la tarde pero en este caso con el Prof. Marcelo Soria (Recreación y Tiempo Libre), en este caso el laboratorio estaba disponible pero, como ya comenté en otro post, la escuela no tiene ascensor y en el curso hay una alumna que se desplaza en silla de ruedas...
Pues esta vez le toco a la Biblioteca (planta baja) hacer los honores, para que todos podamos disfrutar de la función. Computadora, Pantalla y Cañon hicieron posible la brillante exposición de los chicos.
¿Que tal...?
jueves, 27 de agosto de 2009
JORNADA SOBRE MATERIAL DIDÁCTICO Y EXPERIENCIAS INNOVADORAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR
El Martes pasado (25/8) tuve el privilegio de participar junto con la Prof. Andrea Mandurino y la Prof. Gabriela Puceiro, de la 5ta Jornada sobre material didáctico y experiencias innovadoras en la Educ. Superior, organizadas por la UBA-CBC.El objetivo de la misma fue:
Intercambiar experiencias didácticas orientadas a resignificar la educación superior y contrastar diversos puntos de vista.
Debatir desde qué perspectiva debe producirse material educativo para provocar impactos en la formación de profesionales.
Analizar los diversos enfoques sobre utilización de las TICs en este nivel.
Objetivo que se cumplió ampliamente, dejando un rico cúmulo de experiencias compartidas, algunas de las experiencias mas significativas hicieron referencia al uso de Redes Sociales, Blogs, Herramientas de Google aplicadas a ámbitos académicos y entornos virtuales como soporte a la educación presencial.
Cabe destacar que todos los casos, relatados por sus principales actores, provienen de la práctica real y concreta en nuestro medio, lo cual hace la experiencia mucho mas valiosa y significativa.
Si les interesa profundizar el tema les dejo el enlace a un informe completo de la misma:
Espero les sirva y quizás en las próximas sean ustedes los que presentan su experiencia...¿por que no?
lunes, 24 de agosto de 2009
Adicciones
El prof. Marcelo Soria junto con sus alumnos de 4to 5ta en el marco de la materia Recreación y Tiempo Libre, vinieron al laboratorio a realizar la busqueda y recopilación de información sobre el tema "Adicciones", trabajaron "Tabaquismo", "Alcoholismo" y otras.
Como resultado de dos clases (miercoles 16.05 a 17.35 Hs) de busquedas los alumnos desarrollaron excelentes Power Point que expusieron el miercoles último, en este caso en la Biblioteca (cañon y pantalla mediante).
La exposición prefirieron hacerla en la biblioteca de Planta baja ya que una de sus compañeras es Sofia Vivas que se desplaza en silla de ruedas y no puede acceder al laboratorio en el primer piso.
Aqui les comparto algunos de sus trabajos:
Una nota muy interesante de esta experiencia es que algunos grupos "no llegaron" con la preparacion del material para el miercoles último, y pidieron una clase mas para presentarlo...
hasta ahi nada extraño, pero el jueves (siguiente) ellos mismos solicitaron venir con una preceptora al laboratorio para aprovechar UNA HORA LIBRE y terminar su Power Point !!
Para pensar...
Jornadas en el Colegio Bernasconi
El Colegio Bernasconi fue el precioso marco, la semana pasada, de las jornadas organizadas por el C.O.V.E. de la "FERIA DE OPORTUNIDADES ESCOLARES".
El Colegio Normal 8 se hizo presente con un stand en donde los alumnos de distintos años compartieron trabajos, actividades, y experiencias.
Entre ellos me gustaría destacar la realización de la profesora Laura Costamagna (Lengua) con las alumnas: Carla Gonzalez, Evelyn Leguizamón, Verónica Sulca y Noelia Zappia de 4to 1ra Pedagógico.
Ellas realizaron un excelente Power Point a modo de "recorrido virtual" con fotos de la escuela... se los dejo aca para que lo disfruten...!!
¡¡ Felicitaciones !!
jueves, 20 de agosto de 2009
Mega-Mineria a cielo abierto...!!!
Me pareció muy importante para TENERLO PRESENTE... para CAMBIAR !!!
Actores x conciencia solidaria
http://www.youtube.com/watch?v=MHuLPLWCGoc
Debate en RSM
Parte 1: http://www.youtube.com/watch?v=IRHId3vDZg0
Parte 2: http://www.youtube.com/watch?v=5wDZUxDbw2I
Documental mineria a cielo abierto en Latinoamerica
Parte 1 http://www.youtube.com/watch?v=L025uoGXHsU
Parte 2 http://www.youtube.com/watch?v=NOrL1Uh58_8
Avances documental Cielo Abierto "La Rioja" sobre el Famtina
http://www.youtube.com/watch?v=TAmSaM7F8Ew
Pagina Conciencia Solidaria
http://www.concienciasolidaria.com.ar/links.htm
¡¡ MEGAMINERIA A CIELO ABIERTO !!
Con la Profesora Silvina Quaranta (Geografía) buscamos mas material para trabajar sobre el tema, aqui algunos de los principales enlaces:
Mas sobre mineria a Cielo Abierto
Actores x conciencia solidaria
http://www.youtube.com/watch?v=MHuLPLWCGoc
Debate en RSM
Parte 1: http://www.youtube.com/watch?v=IRHId3vDZg0
Parte 2: http://www.youtube.com/watch?v=5wDZUxDbw2I
Documental mineria a cielo abierto en Latinoamerica
Parte 1 http://www.youtube.com/watch?v=L025uoGXHsU
Parte 2 http://www.youtube.com/watch?v=NOrL1Uh58_8
Avances documental Cielo Abierto "La Rioja" sobre el Famtina
http://www.youtube.com/watch?v=TAmSaM7F8Ew
Pagina Conciencia Solidaria
http://www.concienciasolidaria.com.ar/links.htm
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